Анкета

АНКЕТА  

       щодо виявлення рівня безпечної поведінки підлітків в Інтернеті 

Ми просимо тебе відповісти на питання цієї анкети. У кожному питанні потрібно  підкреслити обраний варіант відповіді або вказати власну думку після слів „Твій  варіант”.  

    1. Твій вік ________  

    2. Стать ________ 

    3. Місце проживання:  

     __________ сільська місцевість       _______________місто 

     4. Назва школи, клас ___________________________

     5.      Який  пристрій  ти  використовуєш           найчастіше  для  користування Інтернет? 

     1       мобільний телефон/смартфон/планшет; 
     2       ноутбук; 
     3       стаціонарний комп’ютер. 

     6.      Як часто ти використовуєш Інтернет протягом дня? 
1       1 – 3 години                               3       7 – 9 годин 
2       4 – 6 годин                                 4      більше 9 годин 

7.      Як часто твої батьки користуються Інтернетом? 

1       1 – 3 години               2  7 – 9 годин                    4 більше 12 годин 
2       4 – 6 годин                3  10–  12 годин 

8.      Від кого ти дізнаєшся, що є небезпечним для тебе в Інтернеті? 
1       батьки; 
2       друзі; 
3       вчителі; 
4       сам шукаю інформацію про це в Інтернеті; 
5       випадково натрапляю на таку інформацію в Інтернеті; 
6       твій варіант. 
                              
  9.  Яку підтримку щодо безпечного користування Інтернетом тобі надають   батьки (необмежена кількість варіантів)? 
  1 установлюють фільтри та програми, що блокують небажаний зміст; 
  2 установлюють часи перебування в Інтернеті; 
  3 переглядаємо разом сайти; 
  4 спостерігають, що я дивлюсь, але не коментують це; 
  5 обговорюємо та критично оцінюємо зміст сайтів, деякі пости у соцмережах; 
  6 допомагають мені з вибором товарів через мережу Інтернет; 
  7 ніяку; 
  8 твій варіант. 

  10.Обери  варіанти,  які,  на  твою  думку,  є  прикладами  порушення  прав  людини в Інтернеті (необмежена кількість варіантів): 

  1 зламувати акаунт іншої людини та вести активність від її імені; 
  2 пересилати розмову з людиною іншій людині; 
  3 розміщувати  в      себе  на  сторінці  неправдиву  інформацію,  образливі  чутки про інших людей; 
  4 розміщувати фото без згоди людей, які є на ньому; 
  5 цькувати,  погрожувати,  переслідувати  людину,  яка  тобі  не  подобається, у приватному спілкуванні в Інтернеті; 
  6 розголошувати приватні подробиці життя інших людей. 

  11.Наведи приклади того, як за допомогою Інтернету ти можеш брати участь  в обговоренні питань, що тебе стосуються. 
  ________________________________________________________________________________________________________________________ 

  12.Який     негативний      вплив     на   твоє    здоров’я    має    або   може    мати  в подальшому користування Інтернетом?  
 ____________________________________________________________________________________________________________________________ 

  13.Куди  чи  до  кого  можна  звернутися          по  допомогу  та  захист,  якщо  ти  став(ла) жертвою чиїхось дій в Інтернеті? 
 __________________________________________________________________ 

  14. Якщо  ти  бачиш  в  Інтернеті  те,  що  варто  змінити/видалити  (помилки,    шахрайство,   насильницький         контент,     порушення       прав    людини,  порушення авторських прав), то (необмежена кількість варіантів): 

1    повідомляєш про це батьків; 
2    обираєш опцію „поскаржитись? у соціальних мережах;  
3    пишеш адміністратору сайту/групи/порталу; 
4    повідомляєш про це вчителів; 
5    видаляєш цю інформацію, якщо ти її розмістив; 
6    повідомляєш про це поліцію; 
7    нічого не робиш; 
8    твій варіант. 

  15.Обери      два   варіанти     дій,   які   ти   найчастіше      виконуєш,      користуючись  Інтернетом: 

1     читаю, слухаю, дивлюся; 
2     веду групу/блог/власний сайт, завантажую відео, музику й аудіо, пишу пости/статті,  розпочинаю онлайнові кампанії; 
3     оновлюю статус у соціальних мережах, розміщую інформацію на своїй сторінці; 
4     додаю фотографії, голосую за фото/пости/сторінки; 
5     маю профіль у соціальних мережах, відвідую соціальні мережі; 
6     залучаюсь до створення рейтингів продуктів, коментую, беру участь в онлайнових  обговореннях/дискусіях, долучаюсь до створення й редагування статей у вікіпедії,  беру участь в онлайнових опитуваннях, коментую законодавчі ініціативи. 

  16.Що   ти   робиш,   аби   зберегти   здоров’я   під   час   користування   Інтернетом?  
      (необмежена кількість варіантів): 
1     постійно слідкую за осанкою та відстанню від очей до екрану; 
2     роблю зарядку для очей; 
3     зменшую кількість часу користування Інтернетом; 
4     намагаюсь не звертати уваги на негативний зміст; 
5     обговорюю негативний зміст з друзями/батьками; 
6     не дивлюсь негативні сайти та не втручаюсь у дискусії, які мене засмучують; 
7     нічого; 
8     твій варіант. 

  17.Якщо в тебе або твоїх друзів були випадки, коли звертались по допомогу/захист   під  час  користування  Інтернетом,  до  кого  було  це  звернення  
(необмежена        кількість варіантів)? 

1     до     психолога      або     соціального  
2     до батьків; 
3     педагога;                                    
4     до знайомих/друзів; 
5     до   сервісного   центру   або   технічної  
6     до вчителів; 
7     підтримки мого провайдера/оператора  
8     нікуди не звертались; 
9     мобільного зв’язку або сайту;                
10   твій варіант. 
11   до поліції чи суду; 

      18.Обери  твердження,  які  ти  вважаєш  правильними  (необмежена  кількість варіантів): 

1     анонімність в Інтернеті не є абсолютною й може бути розкрита у випадках загрози  громадському порядку, захисту прав інших осіб; 
2     права   людини      можуть    бути    реалізовані    тільки   в   житті    поза   Інтернетом,  а не в Інтернеті; 
3     на своїй сторінці я можу писати й розміщувати все, що завгодно (включаючи образи та висловлювання ненависті), бо це моя свобода слова;  
4     права людини в Інтернеті належать кожній людині; 
5     право на освіту в Інтернеті я можу реалізовувати щодня, навчаючись, наприклад, на  онлайнових курсах; 
6     свобода слова – це найголовніше, навіть якщо я зачіпаю права людини іншої особи; 
7     приватні кампанії в Інтернеті зобов’язані поважати права людини; 
8     діти та молодь мають право на особливу увагу й допомогу під час роботи в Інтернеті; 
9     кожен користувач має право знати й розуміти, як його дані обробляють в Інтернеті. 


  19.Обери      продовження       фрази    „Мені     подобається,      що    тепер    завдяки        Інтернету я можу…? 
(необмежена кількість варіантів): 

1     брати участь у голосуванні щодо проведення заходів у школі; 
2     брати участь в обговоренні ініціатив у нашому місті/селі/області/країні/світі; 
3     брати участь в оцінюванні роботи сайтів/будь-яких кампаній/товарів тощо; 
4     організовувати  голосування  та  обговорення  будь-чого,  що  стосується  мене  та моїх однолітків; 
5     створювати пости/фото/відео, що підіймають місцеві проблеми та спонукають   до обговорення; 
6     привертати уваги до питань, що мене турбують; 
7     твій варіант. 



  20.Твоє  ставлення  до  здоров’я,  пов’язане  з  використанням  цифрових   пристроїв та Інтернету, можна охарактеризувати такою фразою 
(обери один варіант): 

1    моє здоров’я – то моя справа; коли щось заболить, тоді і займатимусь цим  питанням; 
2     я постійно шукаю інформацію для покращення стану мого здоров’я під час  роботи з цифровими пристроями; 
3     я  розповідаю      близьким/друзям       про    те,  як   безпечно     для    здоров’я   користуватись Інтернетом;  
4     твій варіант.  

  21.Яке  твердження  описує  твоє  ставлення  до  механізмів  захисту  прав  людини, що були порушені онлайн?
 (обери один варіант): 

1     якщо  права  людини  порушені  в  Інтернеті,  я  можу  отримати  підтримку  й захист; 
2     якщо  права  людини  порушені  в  Інтернеті,  я  маю  сумніви,  що  можу  це  довести і отримати підтримку; 
3     чесно кажучи, я нічого про це не знаю.